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在之前【珠溪中学】由中学老师发起的MOOC推介会中,我们介绍了珠溪中学三个老师发起的【站在巨人肩上】项目,现在这三个老师陆陆续续都在 MOOC 学院露脸啦!李宪录是珠溪中学的体育老师。咦?你很好奇吧,体育老师怎么也开翻转课堂了?有什么不可以呢!李宪录老师开的是关于3D建模、3D打印的课程。接下来让我们看看他对3D打印的看法。

3D打印与创新教育

基础教育是为了培养孩子们未来的生存和工作的基本能力素养,需要具有一定的前瞻性,培养孩子们能更好的适应未来时代的发展。面对第三次工业革命的浪潮,教育需要更多的让孩子们接触、感知和体验未来的新兴技术,培养孩子们的创造性思维能力。3D打印技术的出现为创新教育的实现提供了新的视角和技术支持。并能在最短的时间内,让孩子们创新的思维火花能立刻呈现。

3D打印会给我们基础教育带来了什么?

一、创新思维火花的立即呈现

一台打印机能点燃学生们的想象力,思维的火花也将随之会井喷式的涌现,自主学习和创造的热情会被瞬间激活,学习上的困难将会迎刃而解。

二、生物数学化学物理等学科的好帮手

动物或者植物的基因是如何排列的,化学分子是什么形状,抛物体、碰撞实验是如何实现的,孩子们都可以通过一台3D打印机,自己来设计实现。教师只是是启发者和引导者。

三、创造发明的快速实现

在生活中,学习中,体育运动中难免会遇到这样或者那样的问题时,积极引导学生,如何让比较繁琐的问题,或者学习遇到困难的时候,如何通过一个模型,或者一个有特点的设计,让复杂的问题简单话。通过3D打印机来加以实现,就变成了一种发明创造。

四、“后进生”的理想舞台

这里指的“后进生”并不是指笨学生,世界上本来就没有笨的人。所谓笨只是在某一方面不是太擅长罢了。有的人运动好,有的人学习好,有的人交际好,有的人设计好等等。一台3D打印机可以让后进生在相同的场合创造出不同的思想,进而创造出不同的未来。

五、未来科学家

教育是所有行业的开端,无论商人医生还是科学家都要从接受基础教育开始,如果我们的基础教育起步的早,尽快抓住未来科技的脉搏,那么未来的世界就有我们的青年人来把握,所谓的科技是第一生产力也将不再是一句空话。

六、智能化的可能性

如果3D打印与语言和机械相结合将产生自动化。我校有C语言和Sractch语言的开设,让学生在更高层次的发展提供了可能。

七、未来家庭个人设计师

3D打印在未来迟早像家庭电脑一样进入每一户家庭,3D软件将像语文数学一样成为基础教育的一门必修课。课程的开展就培养出许多未来的家庭设计师,增加就业的机会。

世界技术革新的潮流浩浩荡荡,2013年美国总统奥巴马在国情咨文中,强调了3D打印的重要性。11月Makerbot公司为响应这一行动,计划让全美所有学校拥有3D打印机。英国的教育部门开展了为期一年的实验项目(2012.10-2013.9)以21个学校为试点,将3D打印应用到数学、物理、计算机科学、工程和设计等教学中,探索3D的教学运用,推动教学创新再来看看我们国家,除了引进国外的技术并加以复制,但对于教育还没有切实的行动。我们基础教育再也不能只知道灌溉,虽然我们的疯狂灌溉会让喜水的水稻秧苗茁壮的成长,但也淹死了大量的玉米、小麦。因此我们的基础教育也应该到了要因地制宜,节水灌溉的时候了。其实基础教育就应该让每一颗秧苗都茁壮的成长。你、我还有我们的教育部门、政策的制定者们也该醒醒了。犹豫不决、踯躅不前只会耽误孩子们的未来。

上海市青浦区珠溪中学 李宪录

2014年12月17日

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